Actividad 11

- Alumno 1 : el curriculum es un proyecto escolar que define nuestra trayectoria escolar.

- Alumno 2: documento en el que se recogen los contenidos, objetivos y fines de la 

enseñanza. 

- Alumno 3 : aquel documento en el que se recogen aquellos aprendizajes, contenidos, 

fines u objetivos escolares.

- Alumno 4 : curriculum como el medio que ofrece los medios, recursos para llevar a 

cabo los aprendizajes.

- Profesor 1 : curriculum como nuestro proyecto personal.

- Profesor 2 : documento adaptativo a cada escolar, en el que se manifiestan contenidos, 

objetivos, fines, actividades, aprendizajes....

- Profesor 3 : el curriculum se encarga de saber que enseñar, qué evaluar, cómo 

enseñar...

- Profesor 4 : el curriculum debe contener un plan de estudios, programas de estudio, 

Mapas de progreso, niveles de logro, textos escolares, evaluaciones y una línea 

pedagógica.

Afortunadamente el 100% de las personas entrevistadas, es decir, todas nos dieron una 

respuesta a la pregunta que consideran ellos que es el curriculum escolar. 

Categorías: 

a) Conjunto de conocimientos, organizados en áreas de conocimientos o asignaturas, que se 

transmiten por medio de la enseñaza escolar: Profesor 2

b) Como una serie estructurada de resultados pretendidos de aprendizaje: Profesor 1

c) Como el conjunto de las experiencias de aprendizaje, incluyendo tanto las actividades 

escolares como las extraescolares, que realiza el alumnado bajo la tutela de la escuela: Alumno 

1 

d) Como un plan de instrucción o documento que planifica el aprendizaje, incluyendo objetivos, 

contenidos, actividades, estrategias metodológicas y evaluación: Alumno 2, Alumno 3, Profesor 

4, Profesor 3, Alumno 4. 

Como podemos observar, más o menos la acepción del curriculum escolar suele ser 

bastante común en la última definición establecidad que en las demás.

CATEGORÍAS PORCENTAJES

a) Conjunto de conocimientos, 

organizados...

b) Como una serie estructurada de 

resultados...

c) Como el conjunto de las experiencias... Alumno 1 -> 12,5 %

d) Como un plan de instrucción... Alumno 2, Alumno 3, Alumno 4, Profesor 

Profesor 2 -> 12,5 %

Profesor 1 -> 12,5 %

3, Profesor 4 -> 62,5 %

"Webquest, los medios de transporte"

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=80146&id_pagina=1

Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil

En el foro del alumnado de la asignatura didáctica de la educación infantil  se han tratado a los autores ; Comenio, Rousseau, Pestalozzi. En este  foro se hecho un análisis donde se ha debatido los principios básicos de sus teorías, comparándolos entre sí y valorando sus influencias desde sus comienzos hasta la actualidad.

En primer lugar, Comenio,  conocido como el "padre" de la didáctica y la pedagogía,  innovó en su  empeño por una educación igualitaria entre hombres y mujeres y, sin violencia ni maltratos.

Por otra parte, Rousseau destaca por su orientación política y social de la educación, así mismo cabe mencionar una educación basada en la acción y en la importancia de desarrollar la curiosidad y la libertad de expresión de los alumnos.

Por último, las ideas principales de Pestalozzi son  la adaptación de las tareas al nivel de desarrollo individual, la enseñanza basada en la armonía con la naturaleza y  en las propias experiencias.